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Hola a todas,
Hace poco escuchábamos una charla de la filósofa Andrea Soto Calderón, en la que decía que toda imagen imprime en el mundo una posibilidad. En su ensayo “Imaginación material”, Soto Calderón recupera la reflexión del filósofo Bernard Stiegler acerca de la miseria simbólica que caracteriza nuestro tiempo: la pérdida de participación en la producción de símbolos (intelectuales o de la vida sensible), y las consecuencias que esto tiene para nuestra orientación en el mundo.
Estos últimos meses hemos participado en el programa SIMBIONTES de PLANEA, acompañadas por la UPM y Pedagogías Invisibles, y coordinadas por nuestro querido Alfredo Miralles. SIMBIONTES es un laboratorio de experimentación educativa que fomenta el desarrollo de proyectos colaborativos e interdisciplinares, generando vínculos entre artistas, estudiantes de ingeniería y centros educativos públicos de secundaria, bajo procesos que siguen la metodología STEAM. Este curso la temática fue la Inteligencia Artificial y en torno a ella orientamos nuestros proyectos en tres institutos.
En este programa hemos trabajado mucho con las imágenes, con la capacidad que tenemos para leerlas y producirlas, y qué agencia puede jugar la IA en estos procesos. Rápidamente surgieron problemáticas vinculadas a sus sesgos y limitaciones a la hora de crear imaginarios otros. En un contexto de precariedad y desafección política, atravesado por tecnologías que alientan el individualismo, es más pertinente que nunca imaginar formas sostenibles de convivencia, y repensar de qué modo estas herramientas pueden estar al servicio de ellas.
Para muchas estudiantes resultaba complejo imaginar futuros esperanzadores. Sus imágenes especulativas se vinculaban a visiones distópicas de cataclismos medioambientales, o se dirigían hacia ecosistemas de consumo hipercapitalista (una estudiante imaginó el futuro de su instituto como un centro comercial con un McDonald’s donde pudiera trabajar entre clase y clase).
En el proyecto, hackeamos herramientas de visión computacional para que leyesen el mundo bajo nuestra mirada, intervinimos apps de reconocimiento facial, generamos imágenes de forma reiterada intentando evitar los sesgos predeterminados por sus bases de datos, y conocimos el modo en que el arte contemporáneo ha pensado en estas cuestiones.
En “Mythmakers and Lawbreakers: Anarchist Writers on Fiction”, la escritora Margaret Killjoy menciona la imposibilidad de provocar el cambio si antes no se visualiza. “Creo que a veces, en nuestras políticas, somos muy buenas en saber a qué nos oponemos, [...] Pero tenemos mucho más poder cuando tenemos al menos una mínima visión de lo que en realidad queremos”.
Ha sido una primera experiencia en propuestas de arte y escuela para nosotras, y sentimos que ha sido un proceso de mucho aprendizaje. Frente a lo probable, confiamos en la capacidad imaginal del arte para proponer lo posible.
Gracias a los centros por disponerse a este tipo de iniciativas, y a todo el equipo de coordinación de SIMBIONTES por hacerlo posible.
Y a vosotras por leer, ¡abrazos!
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Bonus track
No podemos dejar de recomendaros que os asociéis al tejido de la mediación para reforzarlo y visibilizarlo en un momento tan difícil y precario. Ya sabéis que nosotras participamos en AMECUM (Madrid) y AVALEM (Valencia) 💪
Este verano van a tener lugar dos proyectos para adolescentes muy guays. Uno de ellos en Coruña: Campamento Interfaz, en la Fundación María José Jove, para jóvenes entre 13 y 16 años. El otro, en Madrid: Mucho Texto, en la Biblioteca Nacional de España, para jóvenes entre 14 y 17 años. ¡Echad un ojo!
Por cierto: la editorial Octaedro acaba de publicar Laboratorio Pantono, coordinado por Marta García Cano, y en el que se recogen los aprendizajes y resultados de este proyecto en el que tuvimos la suerte de participar. Participamos con un texto sobre nuestra propuesta, Recreo.
Oye, el pasado mayo cumplimos 6 años, ¿te acordaste de felicitarnos? 😌✩₊˚.⋆☾⋆⁺₊✧
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